Kolejne zajęcia z Lego Play Makers i klasa 3c. Aktywność fizyczna, tętno i inne zagadnienia związane z funkcjonowaniem człowieka przy wykorzystaniu klocków Lego WeDo Education. Zajęcia z wykorzystaniem STEAM w 100%. Nauka przez zabawę w naszej szkole odbywa się od pierwszej klasy. Już wkrótce nowe możliwości i wyposażenie w naszej pracowni robotyki dzięki naszym sponsorom: Elektrociepłownia Polenergia Nowa Sarzyna,
Miasto i Gmina Nowa Sarzyna,
Stowarzyszenie PRYMUS.

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w kolejnej edycji ogólnopolskiej akcji BohaterON - włącz historię! " Jest to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej, mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku. Zwieńczeniem zajęć na temat powstania warszawskiego było wykonanie albumu, który został wysłany bohaterce Powstania Warszawskiego Pani Alicji Karlikowskiej ps. “Zawiejka”.
/M.Ożóg/
Foto

Uczniowie klas 1-4 w ramach Ogólnopolskiego Programu "Uczymy Dzieci Programować" wzięli udział w wyzwaniu "Cała Polska Programuje".
Wydarzenie, zgodnie z nazwą, obejmowało całą Polskę i odbywało się przez 10 dni, od 28 września do 9 października 2020. Podczas trwania wydarzenia "Cała Polska Programuje" uczniowie realizowali przygotowane specjalnie na tę okoliczność zadania.
Wyzwanie - konkurs "Cała Polska Programuje" to inicjatywa skierowana do szeroko rozumianej edukacji. Chcemy pokazać, że nauka programowania nie musi być ani trudna, ani nieciekawa, ani przeprowadzana wyłącznie w pracowni komputerowej.
Podstaw programowania można uczyć odpowiedzialnie, wplatając go do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści. Wybrane aktywności nie są skomplikowane, nie wymagają też dużo czasu na ich wykonanie. Uczestnicy wyzwania wybierają te aktywności, które są odpowiednie do wieku i możliwości dzieci, z którymi pracują.
 
/Elżbieta Pinderska/
Foto

"Zdrowo jem, więcej wiem" - klasa 1b uczestniczy w projekcie.
Uczymy się zasad zdrowego odżywiania rozwiązując zagadki, wykonując pracę plastyczne, degustując warzywa i owoce oraz własnoręcznie zrobioną sałatkę. Udało nam się również przygotować inscenizację do wiersza Jana Brzechwy " Na straganie".
 
/D. Gnatek/
Foto

Klasa 3a ze Szkoły Podstawowej w Nowej Sarzynie już 3 tygodnie temu rozpoczęła przygodę z projektem "Czytam z klasą lekturki spod chmurki". Realizując pierwszy moduł projektu wybraliśmy książkę Katherine Applegate „Drzewo życzeń”. Jest to wyjątkowa opowieść poruszająca kwestię inności, tolerancji, przyjaźni i poczucia przynależności. Uczy również szacunku do przyrody. Głównym bohaterem książki jest ponad 200-letni Dąb. Na jego gałązkach w dniu 1 maja ludzie zawieszają karteczki z życzeniami i marzeniami. Dzięki tej opowieści dzieci mają sposobność, by zastanowić się nad własnymi marzeniami oraz stosunkiem wobec innych osób i przyrody. Teraz wykonujemy poszczególne zadania. Stworzyliśmy „Klasowe Drzewo Czytelnicze”, oraz realizujemy polecenia z I modułu w Lekturnikach. Wybraliśmy się na wycieczkę przyrodniczą do lasu, aby uczcić Światowy Dzień Drzewa, po której nastąpiło wykonanie przez dzieci lapbooków. Dzieci uczestniczyły także w spotkaniu ze stolarzem - panem Pawłem Gramatyką, który opowiedział nam o specyfice swojej pracy.

/Katarzyna Michta-Ożóg/

Foto

 
Uczniowie klasy 2b biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie "Czytam z klasą - lekturki spod chmurki". Projekt wspiera rozwój czytelnictwa uczniów klas I-III, rozbudza ciekawość literacką, rozwija aktywność czytelniczą oraz doskonali czytanie ze zrozumieniem. W ramach pierwszego modułu dzieci przeczytały lekturkę Danuty Parlak " Kapelusz Pani Wrony", wykonały piękne drzewo czytelnicze, przygotowały plakaty zachęcające do czytania książek oraz uzupełniły swoje lekturniki.
/P. Sobota/
Foto
 

Rozpoczynamy Tydzień Uczniowskiej Supermocy.
Naszym działaniom przyświeca niezwykle mądra myśl Mahatmy Gandhi'iego: "Nie jest najważniejsze, abyś był lepszy od innych. Najważniejsze jest to, abyś był lepszy od samego siebie z dnia wczorajszego."
Odkrywamy więc nasze pasje, zdolności i ukryte moce, aby wciąż się rozwijać i rozpoznawać swój potencjał.
Poznaliśmy swoje mocne strony. Szanujemy i doceniamy się wzajemnie, czujemy się ważni, potrzebni i wyjątkowi bez względu na indywidualne zdolności i talenty. To sprawia, że mamy motywację do działania, która dodaje nam skrzydeł. Tworzymy zgrany zespół klasowy i choć dzisiaj jesteśmy znacznie pomniejszeni liczebnie z powodu choroby, czujemy niesamowitą SUPERMOC.
A to nasze Klasowe Drzewo Supermocy.
/K. Michta-Ożóg/
Galeria
 
 
"Jesteśmy kreatywnymi uczniami - a Wy jaką macie SuperMoc?" Uczniowie klasy 2b w ramach projektu "Tydzień Uczniowskiej SuperMocy" przez cały tydzień brali udział w zajęciach, grach i zabawach, podczas których poznawali swoje mocne strony.
 
/P. Sobota/
 
 
 
  1. Zajęcia z programowania
  2. Szkolna stołówka z nowoczesnym sprzętem
  3. Inscenizacja wiersza Jana Brzechwy "Na straganie"
  4. GRAMY W RĘCZNĄ

Podkategorie

Wycieczki

Sport