Uczniowie klas czwartych, piątych oraz szóstych naszej szkoły dzielnie zmagają się z geometrycznymi zadaniami logicznymi oraz łamigłówkami przestrzennymi na zajęciach realizowanych w ramach projektu „Z geometrią za pan brat”. Celem naszych spotkań jest zachęcenie uczniów do nauki geometrii, rozwijanie wyobraźni geometrycznej i logicznego myślenia, nauczenie kreatywności, odpowiedzialności, zarządzania czasem oraz pracy w grupach. Projekt został zgłoszony przez Stowarzyszenie Prymus do programu grantowego mPotęga i otrzymał dofinansowanie fundacji mBanku.
W czwartek 13 października uczniowie klas 4-6 ponownie mieli okazję zmierzyć się z geometrycznymi zadaniami logicznymi na zajęciach realizowanych w ramach projektu „Z geometrią za pan brat”. Tym razem uczniowie poznali chiński Tangram. Celem łamigłówki było ułożenie obrazka z posiadanych figur na podstawie kształtu jego konkurów. Tangram to świetne ćwiczenie wyobraźni, spostrzegawczości, koncentracji i pamięci. W dalszej części pracowali nad drewnianą łamigłówką, polegającą na dopasowaniu odpowiednich elementów i stworzeniu z nich piramidy oraz sześcianu.
A. Wasiuta, D. Osipa
