Nauka poprzez programowanie i robotykę, która łączy się naukami ścisłymi. Uczniowie klas pierwszych budowali po raz pierwszy model robota z Lego WeDo Education oraz programowali, bawiąc się przy tym nabyli nowe umiejętności w zakresie posługiwania się nowymi technologiami.
/Elżbieta Pinderska/
Galeria
Uczniowie klas czwartych, piątych oraz szóstych naszej szkoły dzielnie zmagają się z geometrycznymi zadaniami logicznymi oraz łamigłówkami przestrzennymi na zajęciach realizowanych w ramach projektu „Z geometrią za pan brat”. Celem naszych spotkań jest zachęcenie uczniów do nauki geometrii, rozwijanie wyobraźni geometrycznej i logicznego myślenia, nauczenie kreatywności, odpowiedzialności, zarządzania czasem oraz pracy w grupach. Projekt został zgłoszony przez Stowarzyszenie Prymus do programu grantowego mPotęga i otrzymał dofinansowanie fundacji mBanku.
W czwartek 13 października uczniowie klas 4-6 ponownie mieli okazję zmierzyć się z geometrycznymi zadaniami logicznymi na zajęciach realizowanych w ramach projektu „Z geometrią za pan brat”. Tym razem uczniowie poznali chiński Tangram. Celem łamigłówki było ułożenie obrazka z posiadanych figur na podstawie kształtu jego konkurów. Tangram to świetne ćwiczenie wyobraźni, spostrzegawczości, koncentracji i pamięci. W dalszej części pracowali nad drewnianą łamigłówką, polegającą na dopasowaniu odpowiednich elementów i stworzeniu z nich piramidy oraz sześcianu.
A. Wasiuta, D. Osipa
W dniu 7.10.2022 r. w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. Akcja ta organizowana jest już od kilku lat i ma na celu naukę matematyki przez zabawę, przypomnienie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Jest także okazją dla uczniów do nadrobienia „tabliczkowych” zaległości po wakacjach. W tym roku uczniowie mieli okazję pobawić się w piratów i szukać skarbu na morzu, układać okrągłe domino, rozwiązywać rozmaite krzyżówki i zagadki. Duże emocje wzbudziła gra „Mistrz skakanki”. Na zajęciach wykorzystywane były także tablice interaktywne i tablety. Uczniowie bawili się świetnie, a lekcje matematyki minęły błyskawicznie.
nauczycielki matematyki
stan powietrza w okolicy szkoły. Z danych pomiarowych korzystać mogą też rodzice odprowadzający dzieci do szkoły i lokalna społeczność.
Nasza szkoła przystąpiła do programu Ministerstwa Edukacji i Nauki „WF z AWF – Aktywny powrót do szkoły”. Jego celem jest walka ze skutkami pandemii koronawirusa przez poprawę stanu kondycji fizycznej dzieci i młodzieży oraz wsparcie uczniów w powrocie do pełnej sprawności fizycznej po długotrwałym okresie nauki zdalnej. W programie bierze udział klasa 2a wraz z nauczycielem prowadzącym p. Gabrielą Szymańską. Nauczyciel uczestniczył w szkoleniu i zdobył certyfikat, dzięki któremu mógł aplikować do programu i ubiegać się o pieniądze na dodatkowe zajęcia sportowe dla uczniów.
Życzymy wszystkim uczniom wiele satysfakcji i radości z proponowanych zajęć.
